COORDONNATEUR OU COORDONNATRICE (service aux cadres)
Contexte
Acteur majeur de l’éducation québécoise, le CSSMB affiche un taux de diplomation et de qualification record de 90.9 %. Il poursuit la mise en œuvre de stratégies d’enseignement et de gestion efficaces, tout en travaillant en étroite collaboration avec le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité qui organise ses activités autour de la recherche, du transfert et de la formation du personnel.Le CSSMB souhaite s’adjoindre un cadre d’expérience ayant le désir d'agir à titre de coordonnateur service aux cadres au SRH afin de relever des défis stimulants face aux enjeux de recrutement actuels afin d’assurer la réussite des élèves provenant de plus de 160 pays et s’exprimant dans plus de 150 langues maternelles différentes.
Relevant de la direction du Service des ressources humaines, vous serez responsable de la gestion du dossier des cadres et du Programme de relève des directions d’établissement. Plus particulièrement, vous serez appelé à jouer un rôle-conseil auprès des gestionnaires de l’organisation et serez responsable de l’ensemble des activités liées à la planification de la main-d’œuvre, l’attraction, la sélection, l’engagement et l’accueil du personnel cadre. De plus, vous pourriez être impliqué(e) dans les dossiers de relations de travail, ainsi que dans les relations avec nos partenaires (associations et syndicats).
- Cumul de 2.5 jours de vacances par mois travaillé;
- Possibilité de faire du télétravail jusqu'à trois (3) jours par semaine ;
- Horaire de travail flexible;
- Congés pour obligation familiale et autres;
- Régime d’assurance collective;
- Régime de retraite à prestation déterminé;
- Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
- Programme d’aide aux employés;
- Télémédecine
- Stationnement gratuit
- Participe à l’élaboration des orientations et des stratégies du CSS ainsi qu’à la détermination du plan d’action annuel;
- Participe à l’élaboration des politiques, des programmes, des normes, des règles et des processus de gestion.
- Dirige le processus de dotation pour le personnel cadre;
- Assure la réalisation de l’ensemble des activités reliées au dossier des cadres (rémunération, conditions de travail, accueil, vacances, plan d’effectif);
- Assure la gestion du programme de relève des directions d’établissement (recrutement, sélection, engagement);
- Détermine en collaboration avec les clients internes ou experts, les besoins de main-d’œuvre actuels et futurs, utilise des stratégies optimales d’affichages, de recherche et d’évaluation permettant l’attraction de candidatures qualifiées;
- Identifie de nouvelles sources de recrutement et veille à leurs mise en œuvre;
- Effectue des recherches proactives sur les réseaux sociaux, les sites d’emplois spécialisés et est constamment à l’affut d’opportunités pour recruter des candidats potentiels;
- Assume les responsabilités qui lui sont confiées en matière de recrutement, de sélection, d’engagement du personnel du CSSMB;
- Assume la rédaction, la révision et la diffusion de tous les affichages de postes pour le personnel cadre;
- Établit et entretient une relation de confiance avec les partenaires internes et externes;
- Procède notamment à des enquêtes en matière de relations du travail;
- Assume toute autre responsabilité confiée par sa supérieure immédiate.
- Dix (10) années d’expérience pertinente comme direction d’école ou de centre;
- Grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire
- Connaissance du Règlement des conditions de travail des cadres des centres de services scolaires, un atout;
- Excellente connaissance de la langue française tant à l’écrit qu’à l’oral.
- Exerce un leadership collaboratif;
- Esprit d’innovation, vision stratégique et agent de changement;
- Sens de la planification et de l’organisation du travail;
- Entregent et excellent sens des communications;
- Aptitude à la décision et à la résolution de problèmes ;
- Capacité à travailler sous pression;
- Autonomie;
- Grande disponibilité.
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